RESULTADOS AÑO 2011

Con estas sencillas gráficas quiero mostrar los resultados obtenidos en este año. En ella se evidencia:

• La disminución de pérdida de las asignaturas matemáticas y física para el tercer periodo del año, logrando alcanzar los logros propuestos.
• Mi mayor logro es saber que 12 de 30 estudiantes obtuvieron su mayor puntaje en matemáticas y dos en física en las pruebas de estado, para un total de 14 estudiantes que obtienen el mayor rendimiento en una de mis asignaturas. 
• En 7°C: 1estudiante desertó, 3 no fueron promovidos y 32 promovidos. 

RENDIMIENTO ACADÉMICO DURANTE EL AÑO
 (ESTUDIANTES QUE NO SUPERAN LOS  LOGROS POR PERIODO)

  

LOS MAYORES PUNTAJES POR ASIGNATURA EN PRUEBAS SABER 11 

ESTUDIANTES PROMOVIDOS, NO PROMOVIDOS Y DESERTORES DE 7°C

LA ÚLTIMA OPORTUNIDAD

Primero que todo, sin ánimo de cantaletearlos, quiero que reconozcan que tuvieron las oportunidades necesarias para no tener que llegar a éste punto y no las aprovecharon; lo más fácil era presentar una buena exposición sobre energías alternativas, pero no quisieron hacerlo; espero que ésta sea una lección que no olviden para el próximo año empezar y terminar bien, cumpliendo con sus deberes académicos.

  

Cómo no recuperaron el trimestre indicado, en éste momento perdieron la nota definitiva es decir el acumulado.  Éste acumulado es anual, asi que sin importar el trimestre, todos deben estudiar y relizar las siguientes actividades. 

FÍSICA: Lean cuidadosamente las instrucciones, cuando lleguen al tema "tipos de energía" no olviden hacer click en avanzar. Es sólo teoría.

ENERGÍA     CALOR Y TEMPERATURA      FENÓMENOS ELÉCTRICOS 

NOTA: en el link de fenómenos electricos sólo deben realizar las lecturas con los numerales 19 20 21 22

SABER LEER Y DEDICARLE TIEMPO ES LA CLAVE

MATEMÁTICAS: escuchar atentos, resolver los ejercicios del final de video y en el otro link analizar el paso a paso y les aconsejo que despues copien el enunciado y lo resuelvan ustedes a ver si lo logran.

VIDEO DE TRIANGULOS        IDENTIDADES Y ECUACIONES

SABER ESCUCHAR Y ANALIZAR ES LA CLAVE 

LOS ESPERO EL MARTES 29 A LAS 2 PM EN EL CURSO 11 D

RETOS 2011

La iniciación de actividades de 2011 vino cargada de sorpresas, la mayor parte de mi asignación académica ya no es de sextos y séptimos como el año anterior, si no de décimos y onces; y no sólo de matemáticas si no también de física, lo cual implica un reto por la preparación de las pruebas saber. 

PROYECTOS PARA ÉSTE AÑO:

• FORMACIÓN PERMANENTE 
• UPSX: UNIDOS POR LA SALUD SEXUAL
• EXPERIENCIAS EN EL AULA
• ASISTENTE DE DIRECCION DE GRUPO DE 7C 

Espero contar con el apoyo de la administración para la ejecución de los mismos y que el 2011 me permita guiar el camino de estos adolescentes por el sendero del triunfo.

FORMACIÓN E INICIATIVAS

"Por la ignorancia se desciende a la servidumbre, por la educación se asciende a la libertad."

La formación constante debe ser un pilar en la vida del docente, innovar, compartir con colegas las experiencias significativas. Por ésto este link de lo realizado, desde la academia, en éste 2011 

EXPERIENCIAS ACADÉMICAS

EXPERIENCIAS EN EL AULA

Quiero compartir con amigos, colegas y estudiantes mi diaro quehacer como docente de matemática y física del IED José de San Martín. Ademas encontrará enlaces interesantes para encontrar recursos didácticos que pueden ser utilizados.   MIS EXPERIENCIAS

DIRECCIÓN DE 7C

EN 2011 tenemos 32 estudiantes, muchos de ellos continuan conmigo luego del buen trabajo del año anterior, tenemos 5 nuevos integrantes que llegan al curso con problemas de comportamiento con la esperanza de ser rescatados y evitar la deserción del sistema escolar.  Pero en esta dificil labor me acompaña Dany Esperanza Navarrete, de quien espero sea mi complemento ideal.

Para éste año los retos son que todos terminen satisfactoriamente el año escolar, sin deserciones ni perdidas. Que desarrollen mayor autonomía y no hagan las tareas por la vigilancia estricta, como el año antrerior, si no por el deseo de salir adelante y comprender que la EDUCACIÓN ES LA UNICA SALIDA de los problemas socio económicos que padecen.     

Una buena dirección de grupo puede transformar la vida de los niños y la de sus familias, es importante que estos últimos se vinculen comprometidos en el proceso.  En el sigueinte enlace podran ver las actividades desarrolladas y los avances obtenidos.

DIRECCIÓN

UPSX

El trabajo del año anterior se puede observar en http://www.laprofekarolina.blogspot.com/

En el presente año UPSX ya empezó a trabajar ...

lo primero la lluvia de ideas y ésto fue un diluvio ... 

• ESTADISTICAS: De la primera reunión programamos que una hora de matemáticas cada quince días será de estadística y en ella se hará el analísis del número de adolescentes, entre los 13 y 17 años,  con una vida sexual activa y sus métodos de planificación, lo más importante:  las posibles causas que motivaron el inicio de la vida sexual a tan temprana edad.   
• REDES SOCIALES: Contamos con UPSX en blogger: http://www.jovenesupsx.blogspot.com/  alli los adolencentes pueden dejar sus inquietudes sobre el tema de la semana. Dichas inquitudes serán abordadas en el programa radial de la semana
• PROGRAMA RADIAL: Semanalmente se emitirá el programa de UPSX, en la cadena radial local,  Radio Juaica, 88.3 FM. Horario: lunes de 6:00 a 7:00 pm. Para tal fin los estudiantes se organizaron en grupos de tres o cuatro estudiantes, investigan sobre el tema deseado o propuesto por la comunidad mediante las redes sociales y se habla sobre el tema y se contestan interroganes sobre el mismo.